في إطار التحضيرات الجارية استعدادا للامتحانات النهائية الرسمية للسنة الدراسية 2025-2026 لفائدة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، وتنفيذًا لتوجيهات السيدة وزيرة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة د.
صورية مولوجي، الرامية إلى ضمان توفير كافة الشروط التنظيمية والبيداغوجية الكفيلة بإنجاح هذه الامتحانات، قامت لجنة وزارية مختصة بخرجات تفقدية شملت عددًا من مؤسسات التعليم المتخصص، قصد الوقوف عن كثب على مدى تقدم التحضيرات، وتقييم مستوى الجاهزية البيداغوجية والتنظيمية، وكذا مدى توفر الشروط الكفيلة بضمان سير هذه الامتحانات في ظروف ملائمة.
وفي هذا السياق، قام السيد المدير العام للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة على مستوى الوزارة بزيارة كل من مدرسة الأطفال المعاقين سمعيًا ببراقي ومدرسة الأطفال المعاقين بصريًا بالعاشور، وذلك بهدف معاينة جاهزية المؤسستين من الناحيتين التنظيمية والبيداغوجية، والوقوف على مدى توفر الامكانيات الضرورية والوسائل البيداغوجية التي من شأنها تمكينهم من اجتياز الامتحانات النهائية في ظروف ملائمة، تراعي خصوصياتهم الفردية وتستجيب لمتطلبات التأطير والمتابعة التربوية المتخصصة

وأسدت السيدة الوزيرة تعليمات إلى مدراء النشاط الاجتماعي والتضامن عبر مختلف الولايات، بالتنسيق مع مدراء المؤسسات المتخصصة والمكلفين بمتابعة الأقسام الخاصة، بضرورة مضاعفة الجهود وتسخير كافة الإمكانيات البشرية والمادية قبل وأثناء فترة الامتحانات، وذلك من خلال اعتماد جملة من التدابير العملية، من بينها:

ضمان المتابعة البيداغوجية المستمرة للتلاميذ المترشحين؛

تكثيف الحصص والدروس التدعيمية، لا سيما خلال الفترة التي تسبق الامتحانات الرسمية؛

التأكيد من ضرورة استكمال البرنامج الدراسي في الآجال المحددة، بما يتيح للتلاميذ التحضير المنهجي والمراجعة المنظمة؛

تكثيف حصص التحضير النفسي الجماعي و/أو الفردي للمترشحين وأوليائهم تحت إشراف الأخصائيين النفسانيين؛

وللإشارة، تم تسجيل بعنوان السنة الدراسية 2025-2026، 5173 تلميذًا من ذوي الاحتياجات الخاصة مترشحين للامتحانات النهائية الرسمية على المستوى الوطني، عبر الأطوار التعليمية الثلاثة: الابتدائي والمتوسط والثانوي.